| 018862 |
Tersedia di Library of UI BBC
|
| 018860 |
Tersedia di Library of UI BBC
|
| 018850 |
Tersedia di Library of UI BBC
|
Terbitnya buku berjudul Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia Sekolah Dasar Era Digital ini dalam rangka menjelaskan inovasi pendidikan Bahasa Indonesia Sekolah Dasar di era digital. Seperti diketahui, perkembangan kemajuan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) yang semakin pesat di era digital, kini pembelajaran termasuk di antaranya adalah pendekatan pembelajaran telah berubah ke arah pengetahuan dengan pengaplikasikan teknolgi informasi dan komunikasi yang ada. Di dalam buku ini berisi tentang inovasi pendidikan dan pembelajaran Bahasa Indonesia Sekolah Dasar di era digital. Dari hasil kajian di artikel ini, ditemukan Inovasi pendidikan Bahasa Indonesia SD meliputi (1) bahasa hendaknya dipandang sebagai teks, bukan semata-mata kumpulan kata atau kaidah kebahasaan, (2) penggunaan bahasa merupakan proses pemilihan bentuk-bentuk kebahasan untuk mengungkapkan makna, (3) bahasa bersifat fungsional, artinya penggunaan bahasa yang tidak pernah dapat dipisahkan dari konteks, karena bentuk bahasa yang digunakan mencerminkan ide, sikap, nilai, dan ideologi pemakai/penggunanya, (4) Bahasa merupakan sarana pembentukan berpikir manusia, (5) pendidikan Bahasa Indonesia SD harusnya membangun konteks membentuk model (pemodelan), membangun teks bersama-sama, mengembangkan teks secara mandiri, berisi kompetensi inti dan kompetensi dasar. Sedangkan inovasi pembelajaran Bahasa Indonesia SD yaitu ada empat bentuk aplikasi sebagai inovasi pendidikan dan pembelajaran Bahasa Indonesia SD, yaitu Youtube, Instagram, Zoom Meeting, dan Google Classroom.
Terbitnya buku berjudul Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia Sekolah Dasar Era Digital ini dalam rangka menjelaskan inovasi pendidikan Bahasa Indonesia Sekolah Dasar di era digital.
On civic education related to nationalism and national characteristics building in Indonesia.
On civic education related to nationalism and national characteristics building in Indonesia.
Untuk kepentingan pengembangan perangkat pembelajaran MKI di Universitas Ahmad Dahlan, LPP telah menyusun program bahwa setiap MKI memiliki buku ajar yang ditulis para dosen pengampunya. Buku ajar yang ditulis dosen Universitas Ahmad Dahlan memiliki keuntungan, karena ditulis berdasarkan pengalaman pembelajaran yang telah dilaksanakan, sekaligus menjawab kebutuhan di masa yang akan datang, yang didasarkan pada lingkungan terdekat mahasiswanya. Buku Kuliah Pendidikan Kewarganegaraan yang hadir di hadapan pembaca ini, memiliki nilai penting bagi pemenuhan sumber belajar mahasiswa, sekaligus sebagai upaya mengokohkan nation and character building mahasiswa.
Buku Kuliah Pendidikan Kewarganegaraan yang hadir di hadapan pembaca ini, memiliki nilai penting bagi pemenuhan sumber belajar mahasiswa, sekaligus sebagai upaya mengokohkan nation and character building mahasiswa.
Buku Ajar Pendidikan Kewarganegaraan untuk Mahasiswa: Smart and Good Citizen di Era AI disusun untuk menjawab kebutuhan zaman di tengah arus globalisasi, Revolusi Industri 4.0, serta penetrasi teknologi kecerdasan buatan yang kian masif. Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) di perguruan tinggi tidak lagi sebatas mata kuliah normatif, tetapi wahana pembelajaran kritis yang membekali mahasiswa dengan wawasan kebangsaan, keterampilan digital, dan integritas moral. Buku ini menguraikan hakikat, fungsi, serta urgensi PKn dalam membentuk generasi muda sebagai smart and good citizen. Di dalamnya, mahasiswa diajak untuk memahami kembali nilai dasar bangsa yaitu Pancasila, UUD 1945, bhinneka tunggal ika, dan NKRI, serta mengaitkannya dengan isu kontemporer seperti demokrasi digital, literasi media, etika bermedia sosial, dan tantangan global citizenship. Dengan landasan civic knowledge, civic skills, dan civic disposition, buku ini menegaskan pentingnya membentuk generasi smart and good citizen: warga negara yang kritis, adaptif, cerdas digital, tetapi tetap berakar pada etika dan nilai kebangsaan. Disajikan dengan pendekatan akademik-reflektif dan berbasis studi kasus, buku ajar ini tidak hanya memperkaya pengetahuan mahasiswa, tetapi juga melatih keterampilan berpikir kritis, sikap demokratis, serta kepedulian sosial. Dengan demikian, buku ini menjadi panduan strategis bagi mahasiswa untuk bertransformasi menjadi warga negara yang cerdas digital, kritis terhadap realitas sosial, berkarakter, dan berdaya guna bagi bangsa dan umat.
Buku Ajar Pendidikan Kewarganegaraan untuk Mahasiswa: Smart and Good Citizen di Era AI disusun untuk menjawab kebutuhan zaman di tengah arus globalisasi, Revolusi Industri 4.0, serta penetrasi teknologi kecerdasan buatan yang kian masif.
Psikologi Pendidikan adalah cabang ilmu psikologi yang mempelajari interaksi antara proses psikologis dan proses Pendidikan, dan sebagai aplikasi psikologi yang digunakan untuk memahami bagaimana individu belajar, mengajar, dan berkembang dalam konteks pendidikan. Buku ini menjelaskan dari Pengantar psikologi pendidikan, teori pembelajaran, perkembangan kognitif dalam konteks pendidikan, motivasi dalam pembelajaran, strategi pengajaran efektif, kepribadian, evaluasi dalam pendidikan, masalah-masalah khusus dalam pendidikan, diversitas budaya dalam pembelajaran, pendidikan inklusif, perkembangan moral dan etika dalam pendidikan, hubungan antara psikologi pendidikan dan psikologi terapan. Dengan pendekatan yang komprehensif, buku ini menyajikan informasi yang dapat membantu pendidik, orang tua, dan para pembelajar untuk memahami dinamika kompleks yang terjadi dalam proses pendidikan. Diharapkan sinopsis ini dapat memberikan gambaran yang jelas tentang kontribusi psikologi dalam meningkatkan kualitas pendidikan serta memberikan panduan praktis bagi mereka yang terlibat dalam dunia pendidikan.
Psikologi Pendidikan adalah cabang ilmu psikologi yang mempelajari interaksi antara proses psikologis dan proses Pendidikan, dan sebagai aplikasi psikologi yang digunakan untuk memahami bagaimana individu belajar, mengajar, dan berkembang ...
Selama ini, ada anggapan bahwa Mata Kuliah Psikologi Pendidikan Islam identik dengan mempelajari perilaku individu, berujung pada melahirkan dikotomi keilmuan, sistem yang dikembangkan, dan tidak luput pula orientasi pendidikan Islam. Kondisi tersebut menjadi problematika menahun, padahal sejatinya, psikologi pendidikan Islam dipengaruhi berbagai keilmuan lainnya. Oleh karena itu, mestinya dicarikan solusi terbaik yang menghasilkan paradigma baru, yakni psikologi pendidikan Islam yang tidak hanya mengulas tentang perilaku individu dalam pendidikan, tetapi juga memberikan beragam makna baru dalam menunjang kemajuan pendidikan. Kebutuhan akan makna baru dalam kajian ilmu psikologi pendidikan Islam bukanlah suatu hal yang naif, mengingat negara Indonesia adalah negara dengan mayoritas masyarakatnya memeluk agama Islam. Akan tetapi, integrasi psikologi pendidikan Islam dalam memahami perilaku suatu individu dapat dilihat dari sudut pandang sosial, agama, dan sudut pandang lainnya.
Akan tetapi, integrasi psikologi pendidikan Islam dalam memahami perilaku suatu individu dapat dilihat dari sudut pandang sosial, agama, dan sudut pandang lainnya.
Buku ini dimulai dengan pengantar tentang peran penting psikologi dalam pendidikan Islam, kemudian dilanjutkan dengan pembahasan mengenai konsep dasar, sejarah perkembangan, serta integrasi antara psikologi dan pendidikan Islam. Di dalamnya juga dibahas mengenai tahapan perkembangan individu menurut Islam, konsep fitrah, metode pengajaran berdasarkan Sunnah Nabi, hingga penerapan prinsip-prinsip psikologi kognitif dan emosional dalam pendidikan Islam. Tidak lupa, buku ini juga mengeksplorasi pendidikan inklusif, konseling, bimbingan, serta pengembangan kurikulum yang mencerminkan nilai-nilai Islam.
... Islamic Guidance and Counseling Journal, 6(2). https://doi.org/10.25217/0020236392000 Suyatno, S., Wantini, W., Sukiman, S., & Rachmawati, Y. (2022). Progressive Islamic Education ... Psychology and Psychiatry, 27(2), 439–454. https ...
