Sistem Informasi Pustaka

BUKU AJAR METODOLOGI PENELITIAN

METODOLOGI PENELITIAN : Teori, Masalah dan Kebijakan

Pengantar Ilmu Perundang-Undangan

SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM UNTUK MADRASAH ALIYAH KELAS 11

Buku Ajar Pendidikan Kewarganegaraan untuk Mahasiswa

Smart and Good Citizen di Era AI

Psikologi Pendidikan Agama Islam

PENGANTAR KEWARGANEGARAAN : Membentuk Warga Negara Yang Berkualitas

Eksplorasi Penulisan dan Publikasi Karya Ilmiah

Di Dunia Pendidikan dan Penelitian

Sebanyak 3624 item atau buku ditemukan

Kategori : Education

12 3 4 5 6 7 8 9 10..302 Next

BUKU AJAR METODOLOGI PENELITIAN

Buku Ajar Metodologi Penelitian ini sebagai buku panduan komprehensif yang menjelajahi kompleksitas dan mendalamnya tentang metodologi penelitian. Buku ini dapat digunakan oleh pendidik dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran di bidang penelitian dan di berbagai bidang Ilmu terkait lainnya. Buku ini dapat digunakan sebagai panduan dan referensi mengajar mata kuliah pengantar metodologi penelitian dan menyesuaikan dengan Rencana Pembelajaran Semester tingkat Perguruan Tinggi masing-masing. Secara garis besar, buku ajar ini pembahasannya mulai dari Pengenalan dan Konsep dasar Metodologi Penelitian, Filsafat dan hakekat penelitian, Etika penelitian, Penelusuran ide dan hipotesa, Pendahuluan Penelitian, Metodologi Penelitian, Hasil dan pembahasan, Daftar Pustaka, Bedah jurnal, Teknik presentasi, Membuat proposal penelitian, dan ditutup dengan materi mengenai studi kasus ( dalam tinjauan sosiologi hukum. Buku ajar ini disusun secara sistematis, ditulis dengan bahasa yang jelas dan mudah dipahami, dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran.

Anastasia Suci Sukmawati, Fatmawati Sabur, Mulyadi Nur, Almas Rifqi Darmawan, Sa'dianoor Sa'dianoor, Khafid Mahbub, Irmawati Irmawati, Silviana Silviana, Muhamad Risal Tawil, Carolus Borromeus Krishna Sampurno, Sarwo Eddy Wibowo, Abdul Aziz,

Buku Ajar Metodologi Penelitian ini sebagai buku panduan komprehensif yang menjelajahi kompleksitas dan mendalamnya tentang metodologi penelitian.

METODOLOGI PENELITIAN : Teori, Masalah dan Kebijakan

Buku "Metodologi Penelitian : Teori, Masalah, dan Kebijakan" mengupas secara mendalam esensi metodologi penelitian. Dari pengenalan hingga tantangan masa depan, buku ini membahas langkah-langkah utama penelitian, mulai dari perumusan pertanyaan penelitian, pilihan teori, hingga pengolahan data. Konsep kebijakan sebagai konteks penelitian diberikan perhatian khusus. Etika penelitian menjadi sorotan, mengingat integritas yang esensial dalam penelitian. Buku ini juga membimbing dalam menulis laporan penelitian yang efektif serta panduan publikasi ilmiah. Dengan studi kasus dan contoh nyata, pembaca dipandu untuk mengaplikasikan metode dalam berbagai disiplin ilmu. Tantangan penelitian kontemporer dan arah masa depan metodologi penelitian juga diberikan perenungan mendalam. Buku ini bukan hanya panduan praktis, melainkan juga penghubung antara teori dan praktik, mendorong pengembangan keterampilan penelitian yang relevan dan berkelanjutan dalam menghadapi evolusi ilmiah dan kebutuhan masyarakat.

Rusdin Tahir, Annisa Fitri Anggraeni, Suyono Thamrin, Maria Lusiana Yulianti, Winda Lestari, Andina Nurul Wahidah, Ainum Jhariah Hidayah, Sa'dianoor Sa'dianoor, Alvira Pranata, Nopita Sar, Titi Indahyani, Misno, Bayu Fitra Prisuna, Retno Pangestuti, Robbi Saepul Rahman, Ferdinand Salomo Leuwol, Tri Martini Patria,

Buku "Metodologi Penelitian : Teori, Masalah, dan Kebijakan" mengupas secara mendalam esensi metodologi penelitian.

BELAJAR DAN PEMBELAJARAN

Strategi Belajar Bahasa Daerah, Indonesia dan Inggris

Metode pembelajaran bahasa Inggris berkembang sejak zaman Yunani Kuno hingga sekarang. Tercatat ada beberapa jenis yang terkenal antara lain metode tatabahasa-terjemahan, metode langsung, metode membaca, metode audiolingual, metode komunikatif, dan metode-metode kontemporer termasuk didalamnya pengajaran bahasa berbasis tugas dan pengajaran bahasa berbasis isi. Guru harus dapat memilih metode pembelajaran yang tepat dalam mengajar bahasa Inggris untuk siswa. Ada banyak metode yang diterapkan dan dikembangkan dalam proses belajar mengajar. Metode yang digunakan untuk mencapai kemampuan menulis dan berbicara akan berbeda karena tujuan masing-masing keterampilan tidak sama. Menulis berfokus pada kemampuan menghasilkan bahasa tulis, sedangkan berbicara berfokus pada produksi bahasa lisan. Selain itu, metode untuk mengajarkan keterampilan bahasa Inggris harus dibuat sesuai untuk setiap keterampilan untuk mencapai hasil yang diharapkan. Siswa membutuhkan metode yang tepat dalam memperoleh materi dari guru. Metode yang digunakan guru harus sesuai dengan kemampuan dan kondisi siswa. Metode pembelajaran guru yang diterapkan di kelas tujuh akan berbeda dengan strategi guru di kelas delapan dan sembilan. Strategi guru di kelas yang siswanya memiliki motivasi tinggi juga berbeda dengan kelas yang siswanya memiliki motivasi belajar yang rendah.

Haryanto Atmowardoyo, Geminastiti Sakkir, Muhamad Suhardi, Randi Pratama Murtikusuma,

Metode pembelajaran bahasa Inggris berkembang sejak zaman Yunani Kuno hingga sekarang.

Pengantar Ilmu Perundang-Undangan

Buku “Pengantar Ilmu Perundang-Undangan” membahas konsep, asas, dan proses pembentukan peraturan perundang-undangan di Indonesia secara komprehensif. Materi dimulai dengan pengertian dan ruang lingkup ilmu perundang-undangan, polemik legislasi nasional, serta hubungan antara teori dan praktik dalam penyusunan regulasi. Buku ini juga menguraikan hierarki peraturan, asas pembentukan, dan materi muatan yang menjadi dasar hukum dalam sistem ketatanegaraan. Selain itu, pembaca diajak memahami sejarah serta perkembangan ilmu perundang-undangan di dunia dan di Indonesia, beserta tantangan dan prospek masa depannya dalam menghadapi perubahan sosial dan politik. Pembahasan berikutnya menjelaskan konsiderans sebagai landasan filosofis, sosiologis, dan yuridis dalam pembentukan peraturan. Buku ini juga memaparkan asas umum perundang-undangan yang menjamin keadilan dan kepastian hukum. Dengan pendekatan teoritis dan praktis, disertai contoh serta analisis kasus, buku ini menjadi referensi penting bagi mahasiswa, akademisi, dan praktisi hukum untuk memahami proses legislasi secara sistematis.

Raju Moh Hazmi, Loso Judijanto, Taufik Firmanto, Sepriano Sepriano,

... Legislative Science in Europe. Jurnal Sejarah Legislasi, 10(3), 188–207. Gea, A. Y. (2024). Urgensi Landasan Filosofis, Sosiologis dan Yuridis dalam Pembentukan Undang-Undang di Indonesia. UNES Law Review, 6(4), 10976–10988. https://doi ...

SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM UNTUK MADRASAH ALIYAH KELAS 11

Buku pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam untuk Madrasah Aliyah (MA) Kelas XI ini disusun berdasarkan kurikulum madrasah sebagaimana tercantum dalam Keputusan Menteri Agama RI No. 183 Tahun 2019, yang dalam implementasinya berpedoman kepada Keputusan Menteri Agama No. 184 Tahun 2019. Pengembangan dari kurikulum 2013 diharapkan akan lebih mampu mempersiapkan peserta didik yang disamping taat melaksanakan kewajiban beragama, juga mampu mengekspresikan pemahaman agamanya dalam hidup bersama yang multikultural, multietnis, multifaham keagamaan dan kompleksitas kehidupan secara bertanggung jawab, toleran dan moderat dalam kerangka berbangsa dan bernegara Indonesia. Dari segi aspek penyajian, kurikulum baru ini masih tetap berbasiskan kompetensi, dengan memberikan perhatian yang seimbang terhadap tiga aspek: afektif (sikap spiritual dan sikap sosial) kognitif dan psikomotorik, yang harus diperhatikan dalam penentuan tujuan dan penilaian pembelajaran, seperti pada kurikulum 2013 yang lalu. Buku ini terdiri atas 9 Bab. Setiap bab diawali dengan menyebutkan Kompetensi Dasar (KD), tujuan pembelajaran, indikator pembelajaran, peta konsep, mengamati dan bertanya, terutama dengan media gambar. Kemudian materi utamanya itu uraian dari judul atau pokok bahasan Bab tersebut, beserta rangkumannya, dan diakhiri dengan latihan terkait materi pelajaran itu. Termasuk dalam latihan ini adalah pemberian tugas yang perlu dilakukan peserta didik baik secara mandiri ataupun kelompok. Latihan juga diberikan pada akhir semester ganjil dan semester genap serta penilaian akhir tahun, yang sekaligus dapat dijadikan alat penilaian terhadap prestasi peserta didik pada semester yang bersangkutan. Terakhir disajikan pula glosarium dan kepustakaan. Untuk mencapai kompetensi dan tujuan pembelajaran, maka digunakan pendekatan saintifik, seperti pada kurikulum lama, namun tentu dengan metode, langkah-langkah belajar serta sistem penilaian yang disesuaikan dengan karakteristik materi pelajaran agama (PAI) itu sendiri, dan di pihak lain disesuaikan pula dengan situasi dan kondisi real di madrasah, seperti masalah keterbatasan waktu dan ketersediaan sarana serta fasilitas belajar yang dibutuhkan.

Drs. Imam Subchi, MA, Drs. H. Djedjen Zainuddin, MA, MA, Drs. H. Djedjen Zainuddin, MA,

Sejarah Islam Asia Tenggara

Agama Islam yang disampaikan oleh Allah Swt kepada manusia melalui Rasul-Nya Nabi Muhammad Saw, kini telah berusia lima belas abad yang tersebar luas dalam berbagai kawasan yaitu kawasan pengaruh kebudayaan Arab (Timur Tengah, Afrika Utara, dan Spanyol Islam), kawasan pengaruh kebudayaan Persia, kawasan pengaruh kebudayaan Turki, kawasan pengaruh kebudayaan Islam India, kawasan Afrika Selatan, Afrika Tengah, dan kawasan Asia Tenggara Kawasan Asia Tenggara terdiri dari sebelas negara dengan ibu kotanya (1) Indonesia: Jakarta; (2) Malaysia: Kuala Lumpur; (3) Thailand: Bangkok; (4) Vietnam: Hanoi; (5) Philipina: Manila; (6) Kamboja: Phomn Phen; (7) Singapura: Singapura; (8) Myanmar: Birma; (9) Laos: Vientiane; (10), Brunei Darussalam: Bandar Sri Begawan; (11) Timor Leste: Dili Hasil kajian dalam buku Sejarah Islam Asia Tenggara ini dapat diketahui bahwa perkembangan Islam di kawasan Asia Tenggara tidak merata; sebagian berpenduduk Asia Tenggara mayoritas Muslim, seperti Indonesia, Brunei Darussalam dan Malaysia, sedangkan sebagian yang lainya berpenduduk minoritas Muslim, seperti Vietnam, Laos, Kamboja, Filipina, Thailand, Singapura, dan Timor Leste Kajian lain dalam buku ini diketahui bahwa agama yang pertama kali berkembang di Asia Tenggara adalah agama Budha pada masa kerajaan Melayu Sriwijaya di Sumatra sekitar abad ke-7–11 M Pengaruh kebudayaan Budha ke dalam bahasa dan budaya masyarakat Melayu begitu banyak Kemudian agama Hindu pada masa Kerajaan Majapahit (abad ke-13 dan ke-15) yang berpusat di Jawa juga punya andil besar dalam mengembangkan agama Hindu, sehingga mampu menyatukan wilayah Nusantara dalam satu kekuasaan Abad ke-13 M, mulai muncul persentuhan antara penduduk Asia Tenggara dengan pedagang Muslim Arab, Persia dan India, lalu terjadi proses Islamisasi berjalan dengan mulus, lewat beberapa saluran, antara lain, melalui pernikahan dan perdagangan, pada akhirnya lahirlah kerajaan Islam pertama, yaitu Kerajaan Samudra Pasai di Aceh Raja pertama kerajaan ini adalah al-Malikul Saleh, sedang rajanya yang terkenal adalah Sulthan Iskandar Muda dan Sulthan Iskandar Tsani Maka Islam mulai berkembang di Asia Tenggara mulai abad ke-13 M tersebar ke sebagian wilayah Nusantara setelah tumbangnya Kerajaan Sriwijaya dan Majapahit Kemudian, Islam menjadi kekuatan politik di Nusantara sejak memasuki pada abad ke-15 M.

Prof. Dr. H. Syamruddin Nasution, M.Ag., M.Ag.,

Sejarah Peradaban Islam

Judul : Sejarah Peradaban Islam Penulis : Drs. Endang Saepudin, M.Ag. Ukuran : 15,5 x 23 Tebal : 244 Halaman Cover : Soft Cover No. ISBN : 978-634-235-706-4 No. E-ISBN : 978-634-235-707-1 Terbitan : September 2025 SINOPSIS Buku ini mengajak pembaca untuk menelusuri jejak gemilang peradaban Islam dari masa pra-Islam hingga periode modern. Dimulai dengan gambaran kondisi Arab sebelum kedatangan Islam, pembaca diajak menyaksikan transformasi masyarakat oleh risalah Nabi Muhammad ﷺ dan kepemimpinan Khulafaur Rasyidin. Selanjutnya, buku ini mengulas perkembangan Islam pada masa kekhalifahan Umayyah dan Abbasiyah, termasuk kejayaan Islam di Andalusia, serta munculnya dinasti-dinasti penting seperti Aghlabiyah, Fatimiyah, dan Ayyubiyah. Peristiwa penting seperti Perang Salib dan penyebaran Islam di Asia Tenggara juga menjadi fokus pembahasan, memberikan perspektif global tentang pengaruh peradaban Islam. Buku ini kemudian menyoroti kekuasaan Islam pada periode pertengahan, meliputi dinasti Mamluk di Mesir, kekhalifahan Utsmaniyah, peradaban bangsa Mongol dan Syafawi, serta Kesultanan Delhi. Di bagian akhir, pembaca diajak melihat perkembangan negara-negara Islam pada periode modern. Dengan cakupan yang luas, buku ini menyajikan pemahaman komprehensif tentang sejarah peradaban Islam sebagai landasan penting bagi studi keislaman.

Drs. Endang Saepudin, M.Ag., M.Ag.,

Judul : Sejarah Peradaban Islam Penulis : Drs.

Buku Ajar Pendidikan Kewarganegaraan untuk Mahasiswa

Smart and Good Citizen di Era AI

Buku Ajar Pendidikan Kewarganegaraan untuk Mahasiswa: Smart and Good Citizen di Era AI disusun untuk menjawab kebutuhan zaman di tengah arus globalisasi, Revolusi Industri 4.0, serta penetrasi teknologi kecerdasan buatan yang kian masif. Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) di perguruan tinggi tidak lagi sebatas mata kuliah normatif, tetapi wahana pembelajaran kritis yang membekali mahasiswa dengan wawasan kebangsaan, keterampilan digital, dan integritas moral. Buku ini menguraikan hakikat, fungsi, serta urgensi PKn dalam membentuk generasi muda sebagai smart and good citizen. Di dalamnya, mahasiswa diajak untuk memahami kembali nilai dasar bangsa yaitu Pancasila, UUD 1945, bhinneka tunggal ika, dan NKRI, serta mengaitkannya dengan isu kontemporer seperti demokrasi digital, literasi media, etika bermedia sosial, dan tantangan global citizenship. Dengan landasan civic knowledge, civic skills, dan civic disposition, buku ini menegaskan pentingnya membentuk generasi smart and good citizen: warga negara yang kritis, adaptif, cerdas digital, tetapi tetap berakar pada etika dan nilai kebangsaan. Disajikan dengan pendekatan akademik-reflektif dan berbasis studi kasus, buku ajar ini tidak hanya memperkaya pengetahuan mahasiswa, tetapi juga melatih keterampilan berpikir kritis, sikap demokratis, serta kepedulian sosial. Dengan demikian, buku ini menjadi panduan strategis bagi mahasiswa untuk bertransformasi menjadi warga negara yang cerdas digital, kritis terhadap realitas sosial, berkarakter, dan berdaya guna bagi bangsa dan umat.

Dedek Helida Pitra, Sundari Utami, Levandra Balti, Sundari Utami, Levandra Balti, Sundari Utami, Levandra Balti, Sundari Utami, Levandra Balti, Sundari Utami, Levandra Balti, Sundari Utami, Levandra Balti, Sundari Utami, Levandra Balti, Sundari Utami, Levandra Balti,

Psikologi Pendidikan

Psikologi Pendidikan adalah cabang ilmu psikologi yang mempelajari interaksi antara proses psikologis dan proses Pendidikan, dan sebagai aplikasi psikologi yang digunakan untuk memahami bagaimana individu belajar, mengajar, dan berkembang dalam konteks pendidikan. Buku ini menjelaskan dari Pengantar psikologi pendidikan, teori pembelajaran, perkembangan kognitif dalam konteks pendidikan, motivasi dalam pembelajaran, strategi pengajaran efektif, kepribadian, evaluasi dalam pendidikan, masalah-masalah khusus dalam pendidikan, diversitas budaya dalam pembelajaran, pendidikan inklusif, perkembangan moral dan etika dalam pendidikan, hubungan antara psikologi pendidikan dan psikologi terapan. Dengan pendekatan yang komprehensif, buku ini menyajikan informasi yang dapat membantu pendidik, orang tua, dan para pembelajar untuk memahami dinamika kompleks yang terjadi dalam proses pendidikan. Diharapkan sinopsis ini dapat memberikan gambaran yang jelas tentang kontribusi psikologi dalam meningkatkan kualitas pendidikan serta memberikan panduan praktis bagi mereka yang terlibat dalam dunia pendidikan.

Novita Sariani, Novita Sariani, M. Syahrul Izomi, Rusnawati Ellis, Sawal Mahaly, Dewi Jayanti, Endra Gunawan, Tri Kurniah Lestari, I.H. Wenno, Prisca Diantara Sampe, Stevanus Ngenget, Susanti Susanti, Dwi Sari Usop, M. Syahrul Izomi, Rusnawati Ellis, Sawal Mahaly, Dewi Jayanti, Endra Gunawan, Tri Kurniah Lestari, I.H. Wenno, Prisca Diantara Sampe, Stevanus Ngenget, Susanti Susanti, Dwi Sari Usop,

Psikologi Pendidikan Agama Islam

Selama ini, ada anggapan bahwa Mata Kuliah Psikologi Pendidikan Islam identik dengan mempelajari perilaku individu, berujung pada melahirkan dikotomi keilmuan, sistem yang dikembangkan, dan tidak luput pula orientasi pendidikan Islam. Kondisi tersebut menjadi problematika menahun, padahal sejatinya, psikologi pendidikan Islam dipengaruhi berbagai keilmuan lainnya. Oleh karena itu, mestinya dicarikan solusi terbaik yang menghasilkan paradigma baru, yakni psikologi pendidikan Islam yang tidak hanya mengulas tentang perilaku individu dalam pendidikan, tetapi juga memberikan beragam makna baru dalam menunjang kemajuan pendidikan. Kebutuhan akan makna baru dalam kajian ilmu psikologi pendidikan Islam bukanlah suatu hal yang naif, mengingat negara Indonesia adalah negara dengan mayoritas masyarakatnya memeluk agama Islam. Akan tetapi, integrasi psikologi pendidikan Islam dalam memahami perilaku suatu individu dapat dilihat dari sudut pandang sosial, agama, dan sudut pandang lainnya.

Wantini, M.Pd.I., M.Pd.I.,

Akan tetapi, integrasi psikologi pendidikan Islam dalam memahami perilaku suatu individu dapat dilihat dari sudut pandang sosial, agama, dan sudut pandang lainnya.

PENGANTAR KEWARGANEGARAAN : Membentuk Warga Negara Yang Berkualitas

Buku "Pengantar Kewarganegaraan : Membentuk Warga Negara Yang Berkualitas" mengajak pembaca dalam perenungan mendalam tentang konsep kewarganegaraan dalam konteks individu dan masyarakat. Mulai dari definisi kewarganegaraan hingga peran hak dan kewajiban, buku ini menggambarkan pentingnya keterkaitan antara hak asasi manusia, demokrasi, dan pembangunan masyarakat yang adil. Dengan merunut sejarah perkembangan kewarganegaraan di berbagai negara, termasuk Indonesia, buku ini memberikan gambaran tentang nilai-nilai yang mendasari kewarganegaraan. Poin-poin krusial seperti pendidikan kewarganegaraan, dinamika identitas nasional, penegakan hukum yang berkeadilan, hingga semangat bela negara, semua terangkum dalam buku ini. Melalui wawasan mendalam, pembaca diajak untuk memahami peran dan tanggung jawab aktif dalam membentuk masyarakat yang inklusif dan berkualitas. Buku ini merangkai elemen-elemen kunci kewarganegaraan menjadi panduan yang menginspirasi, menjadikan pembaca lebih siap dan berkomitmen sebagai warga negara yang berkontribusi positif dalam pembangunan bangsa.

Husnatul Mahmudah, Didik Suhariyanto, Rahma Melisha Fajrina, Elwidarifa Marwenny, Liza Husnita, Ranti Nazmi, Muhammad Ridha Iswardhana, Sry Wahyuni, Helfira Citra, Sa'dianoor Sa'dianoor, Didik Suhariyanto, Rahma Melisha Fajrina, Elwidarifa Marwenny, Liza Husnita, Ranti Nazmi, Muhammad Ridha Iswardhana, Sry Wahyuni, Helfira Citra, Sa'dianoor Sa'dianoor, Didik Suhariyanto, Rahma Melisha Fajrina, Elwidarifa Marwenny, Liza Husnita, Ranti Nazmi, Muhammad Ridha Iswardhana, Sry Wahyuni, Helfira Citra, Sa'dianoor Sa'dianoor, Didik Suhariyanto, Rahma Melisha Fajrina, Elwidarifa Marwenny, Liza Husnita, Ranti Nazmi, Muhammad Ridha Iswardhana, Sry Wahyuni, Helfira Citra, Sa'dianoor Sa'dianoor, Didik Suhariyanto, Rahma Melisha Fajrina, Elwidarifa Marwenny, Liza Husnita, Ranti Nazmi, Muhammad Ridha Iswardhana, Sry Wahyuni, Helfira Citra, Sa'dianoor Sa'dianoor,

Buku "Pengantar Kewarganegaraan : Membentuk Warga Negara Yang Berkualitas" mengajak pembaca dalam perenungan mendalam tentang konsep kewarganegaraan dalam konteks individu dan masyarakat.

Eksplorasi Penulisan dan Publikasi Karya Ilmiah

Di Dunia Pendidikan dan Penelitian

Buku “Eksplorasi Penulisan dan Publikasi Karya Ilmiah : di Dunia Pendidikan dan Penelitian” ini dirancang sebagai panduan komprehensif bagi mahasiswa, pendidik, dan peneliti dalam mengembangkan keterampilan menulis karya ilmiah yang sistematis dan kredibel. Dimulai dengan pembahasan tentang konsep dasar dan urgensi karya ilmiah dalam dunia pendidikan dan penelitian, buku ini menjelaskan berbagai jenis karya ilmiah, mulai dari makalah, artikel, laporan penelitian, hingga skripsi dan tesis. Setiap bab membahas tahapan penting dalam proses penulisan ilmiah, seperti penentuan topik, penyusunan rumusan masalah, pemilihan metodologi, pengumpulan dan analisis data, hingga penulisan hasil dan pembahasan. Tidak hanya itu, buku ini juga menekankan pentingnya abstrak, kata kunci, serta strategi publikasi di jurnal ilmiah. Dengan gaya bahasa yang mudah dipahami dan didukung oleh contoh nyata, buku ini menjadi referensi praktis untuk menghasilkan karya ilmiah berkualitas dan berdaya saing di tingkat nasional maupun internasional.

Siti Aisyah, Ni Luh Putri Wirautami, Ayu Minarsi, Idah Hamidah, Muammar Kadafi, Wisnu Widjanarko, Yusida Lusiana, Andra Andra, Erfina Rianty, Hartati Hartati, Nadia Wirda Ummah, Dyah Tjaturrini,

... Academic Writing for Graduate Students . 3rd ed . Ann Arbor : University of Michigan Press . Turabian , K.L. , 2018. A Manual for Writers of Research Papers , Theses , and Dissertations . 9th ed . Chicago : University of Chicago Press ...

12 3 4 5 6 7 8 9 10..302 Next