Sebanyak 116 item atau buku ditemukan

Neoliberalism and English Language Education Policies in the Arabian Gulf

Over the past two decades, the Arabian oil-rich Gulf countries have faced enormous social, political, economic, cultural, religious, ideological and epistemological upheaval. Through detailed, critical comparative investigation, Neoliberalism and English Language Education Policies in the Arabian Gulf examines the impact of such disruption on education policies in a political and economic union, consisting of six countries: Saudi Arabia, the United Arab Emirates, Oman, Qatar, Bahrain and Kuwait. Using data collected from a wide range of sources, this thought-provoking book documents the inner workings of neoliberalism across a strategic geographical area of the Islamic world. The book teases apart the complex issues surrounding the ways in which access to English has been envisioned, contested, and protected from being challenged among different players within and between the Gulf countries. Osman Z. Barnawi explores the intensifying ideological debates between Islamic culture and Western neoliberal values, and questions whether Islamic values and traditions have been successfully harmonised with neoliberal capitalist development strategies for nation building in the Arabian Gulf region. Neoliberalism and English Language Education Policies in the Arabian Gulf will be of interest to academics, researchers and postgraduates working in the fields of language education and, more specifically, TESOL, applied linguistics, education policy, and teacher education.

Using data collected from a wide range of sources, this thought-provoking book documents the inner workings of neoliberalism across a strategic geographical area of the Islamic world.

A Plan for Advancing Quality and Excellence by the Organization and Management of Public Education

The Official Report with Recommendations of the Governor's Commission to Establish a Comprehensive Plan for School District Organization and Collaboration

... "This Commission was charged by the Governor with reviewing the way elementary and secondary education is organized in the Commonwealth."; "Key points of the charge to the Commission cite the needs to: a. Prepare and recommend a comprehensive plan for school district organization, collaboration, cooperation and state assistance. ... b. Review the present status of school district organization and delivery of educational services in the Commonwealth with particular attention to the authority of the Board of Education to achieve improvement in school district organization ... c. Assure that the process of developing the plan includes extensive participation of citizens from communities of all sizes and locations in the Commonwealth in such a manner as to present to them a variety of alternatives to achieve satisfactory and economical educational programs and to elicit from them their preferences and ideas for possible new approaches to school districting. d. Recommend the necessary processes and resources for assuring the implementation of the provisions of the plan ... e. Give careful consideration to ways and means of bringing urban and suburban children and youth together for common education experiences."; sections include: What is a School District? // The Present Organizational Dilemma of School Districts // School District Consolidation // The Structure, Enrollment and Finance of Public Elementary and Secondary Education // Measures of School District Inequality // Fiscal Crisis in Local School Districts // How Many School Districts are "Too Small?" // Urban and Metropolitan Organizations // Occupational Education // Proliferation of Inadequate Programs // Vocational Offerings, Alternatives and the Student (Limited Choices for Girls, Admission to Regional Vocational-Technical School) // Management Problems in Small School Districts // Citizen Involvement and the Management of School Districts // The Changing Department of Education // Other Reports Related to the Commission's Work // The Commission's

RECOMMENDATION # 5 : THE BOARD OF EDUCATION SUPPORTED BY THE GENERAL COURT AND THE GOVERNOR SHOULD TAKE IMMEDIATE ACTION TO INCLUDE AN EDUCATIONAL SERVICE UNIT ( ESU ) IN EACH REGIONAL CENTER OF THE ...

Membangun ekonomi umat melalui pengelolaan zakat harta

pengumpulan zakat dengan sistem administrasi perpajakan, menghindari pungutan double pajak dan zakat

Management and implementation of zakat in Indonesia.

Management and implementation of zakat in Indonesia.

Penegakan Etika dan Kehormatan Penyelenggara Negara

Upaya Pencegahan Tindak Pidana Korupsi

Penegakan etika penyelenggara negara mutlak harus dilakukan untuk mencegah agar pejabat yang bersangkutan tidak melakukan pelanggaran hukum yang bisa menimbulkan kerugian negara (korupsi). Menegakkan hukum, berbeda dengan menegakkan etika, karena menegakkan etika, tidak harus menunggu sampai ada perbuatan melanggar hukum. Oleh karena itulah diperlukan rumusan kode etik yang mengikat bagi setiap penyelenggara negara, dan rumusan etika penyelenggara negara tersebut tidak dirumuskan sendiri oleh lembaga-lembaga penyelenggara negara yang cenderung eksklusif.

Penegakan etika penyelenggara negara mutlak harus dilakukan untuk mencegah agar pejabat yang bersangkutan tidak melakukan pelanggaran hukum yang bisa menimbulkan kerugian negara (korupsi).

Kode Etik Guru

menurut Hadhratus Syaikh KH. M. Hasyim ASy'ari dan relevansinya dalam konteks pendidikan sekarang

Roadmap Broadband Indonesia Menuju Era Teknologi 5G

Perkembangan teknologi, khususnya teknologi seluler berkembang sangat cepat. Diawali dari teknologi 1G yang kemudian berkembang menjadi teknologi 2G dan 3G, dan kini teknologi 4G juga telah hadir di Indonesia. Namun demikian, tren peningkatan kebutuhan layanan data berkapasitas besar (multimedia) dan berkecepatan tinggi akan mendorong kehadiran teknologi generasi selanjutnya di Indonesia. Di sisi lain, teknologi generasi 4,5G (LTE-Advanced Pro) dan generasi kelima (5G) sudah mulai dikembangkan. Oleh sebab itu, Indonesia juga dirasa perlu untuk mempersiapkan pergeseran paradigma broadband di masa yang akan datang. Buku ini memaparkan kondisi telekomunikasi di Indonesia, dasar teknologi broadband, konsep manajemen telekomunikasi, serta perkembangan teknologi hingga generasi kelima (5G). Dengan adanya buku ini, kiranya dapat membantu kalangan akademisi (mahasiswa/dosen) maupun masyarakat secara umum yang ingin mengetahui tentang teknologi broadband 5G serta kondisi telekomunikasi di Indonesia saat ini.

Setiap pengguna layanan telekomunikasi, bahkan seluruh masyarakat Indonesia, pada dasarnya mempunyai hak yang sama untuk mendapatkan layanan digital, terlepas dari apakah dia mempunyai layanan perbankan atau tidak.

PENELITIAN TINDAKAN KELAS UNTUK GURU INSPIRATIF

Dengan ditetapkannya Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 35 Tahun 2010, tentang Petunjuk Teknis Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya, seorang guru tidak hanya bertugas sebagai pendidik dan pengajar akan tetapi seorang guru juga dituntut untuk melakukan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB). Penelitian Tindakan Kelas (PTK) merupakan salah satu pengembangan profesi guru yang dapat diterapkan secara nyata pada proses pembelajaran yang dilaksanakan oleh guru. Karena tujuan utama dari pengembangan profesi bukan hanya dibuktikan dengan pemerolehan Sertifikat Pendidik yang dimiliki oleh guru akan tetapi melihat kesesuaian pelaksanaan proses belajar mengajar yang dilaksanakan oleh guru dengan tujuan pendidikan nasional. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) juga menjadi prioritas pengembangan profesi oleh guru karena dengan melaksanakan PTK selain menjawab permasalahan-permasalahan yang ditemui pada proses belajar mengajar, PTK dapat dipublikasikan dalam tiga bentuk karya ilmiah, yaitu: buku, artikel pada jurnal dan laporan penelitian. Oleh karena itu PTK sangat bermanfaat bagi guru untuk Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB).

Dengan ditetapkannya Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 35 Tahun 2010, tentang Petunjuk Teknis Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya, seorang guru tidak hanya bertugas sebagai pendidik dan pengajar akan tetapi ...

Embracing the Social and the Creative

New Scenarios for Teacher Education

The guiding idea of this book concerns the nature of teacher education in the future, viewing the understanding of the history of teacher education in different context as the basis for future development. Special emphasis is given to matters of race and gender as well as on the special status and roles of teacher education in a globalized, uncertain, and anxiety-ridden world. Viewing teacher education as drama provides lenses and insights for the construction of teacher education. The book is divided into two parts. Part I is entitled Teacher education in the service of change. This part presents cases of the role of teacher education in reform movements in different cultures, and the impact of social changes across time on teacher education. Part II, A look into the future: societal issues in teacher education, focuses on several critical societal issues such as racism, feminism and environmental sustainability.

The guiding idea of this book concerns the nature of teacher education in the future, viewing the understanding of the history of teacher education in different context as the basis for future development.

Tata Kelola Penelitian di Era Digital Untuk Akademisi, Peneliti, dan Praktisi

Buku ini terdiri dari dua belas (12) bab yang ditulis oleh periset dan akademisi dari berbagai latar belakang agar dapat memberikan berbagai sudut pandang. Adapun isi buku ini mencakup: Memahami Prinsip dan Pengelolaan Penelitian; Menentukan Bidang Penelitian; Menentukan Topik Penelitian; Menentukan Masalah Utama pada Topik Penelitian; Menentukan Kesenjangan dan Fenomena Penelitian; Memahami Penulisan Ilmiah dan Publikasi Penelitian; Memahami Hibah dan Pendanaan Penelitian; Memahami Plagiarisme dan Etika Publikasi; Memahami Platform Digital dalam Mengelola Penelitian; Memahami Jurnal dan Indexing; Memahami Seminar dan Konferensi Akademik; dan Memahami Tren Penelitian Masa Depan dan Kontribusi bagi SDGs.

Metode Penelitian untuk Public Relations. Bandung: Simbiosa Bahak Udin By Arifin, M., Rais, P., & Nurdyansyah, N. (2017). An Evaluation of Graduate Competency in Elementary School. Atlantis Press. Advances in Social Science, ...