Sebanyak 3701 item atau buku ditemukan

Pendidikan Agama Islam Berbasis Moderasi Beragama

Judul : Pendidikan Agama Islam Berbasis Moderasi Beragama Penulis : Dr. Mohammad Akmal Haris, M.Pd., C.FLS. Ukuran : 15,5 x 23 Tebal : 350 Halaman Cover : Soft Cover No. ISBN: 978-634-235-182-6 No. E-ISBN: 978-634-235-183-3 (PDF) Terbitan : Mei 2025 SINOPSIS Di tengah keberagaman Indonesia yang kaya, tantangan terbesar adalah menjaga kedamaian dan keharmonisan antarumat beragama. Buku ini menawarkan solusi dengan pendekatan moderasi beragama dalam Pendidikan Agama Islam, yang menekankan keseimbangan, toleransi, dan keadilan. Pendidikan Agama Islam Berbasis Moderasi Beragama mengungkapkan prinsip-prinsip moderasi seperti tawassuth (jalan tengah), tasamuh (toleransi), dan al-‘adl (keadilan), serta bagaimana nilai-nilai ini dapat diintegrasikan dalam kurikulum Pendidikan Agama Islam. Buku ini juga mengajak pendidik dan masyarakat untuk mengatasi tantangan ekstremisme dan intoleransi, baik di dunia nyata maupun dunia maya, dengan pendekatan yang inklusif dan berbasis nilai-nilai moderat. Karya ini sangat relevan bagi pendidik, orang tua, dan siapa saja yang ingin memahami bagaimana moderasi beragama dapat menciptakan generasi yang damai, berpikiran terbuka, dan mampu hidup harmonis dalam masyarakat yang plural. Sebuah panduan penting untuk mewujudkan kedamaian dan keharmonisan dalam keberagaman.

Judul : Pendidikan Agama Islam Berbasis Moderasi Beragama Penulis : Dr. Mohammad Akmal Haris, M.Pd., C.FLS.

Inovasi Pendidikan Moderasi Beragama

Moderasi beragama adalah cara pandang, sikap dan perilaku beragama yang dianut dan dipraktikkan oleh sebagian besar penduduk negeri ini, dari dulu hingga sekarang. Pemahaman akan konsep moderasi beragama ini sangat perlu dimiliki setiap orang terutama pelajar. Ada berbagai cara yang bisa dilakukan pendidik dan lembaga pendidikan dalam proses implementasi pendidikan moderasi beragama. Di antaranya bisa dilakukan melalui beberapa langkah yaitu mengimplementasikan inovasi pendidikan moderasi beragama melalui kebijakan, pembelajaran, kegiatan ekstrakurikuler, pembiasaan, kegiatan keagamaan, dan kerjasama. Dalam buku ini, akan dipaparkan pemahaman konsep moderasi beragama pelajar khususnya di kota metropolitan dan bentuk inovasinya dalam pendidikan Moderasi beragama.

Di antaranya bisa dilakukan melalui beberapa langkah yaitu mengimplementasikan inovasi pendidikan moderasi beragama melalui kebijakan, pembelajaran, kegiatan ekstrakurikuler, pembiasaan, kegiatan keagamaan, dan kerjasama.

Moderasi Beragama: Konsep, Strategi dan Implikasinya dalam Pendidikan Agama Islam

Buku ini hadir dari keprihatinan mendalam terhadap berbagai tantangan yang dihadapi oleh umat Islam dalam menjalani kehidupan beragama di era modern serta gempuran arus globalisasi dan perubahan sosial yang cepat dibarengi dinamika kehidupan beragama yang kian kompleks sehingga moderasi beragama menjadi kunci untuk menjaga keseimbangan dan kerukunan di tengah keberagaman.

Buku ini hadir dari keprihatinan mendalam terhadap berbagai tantangan yang dihadapi oleh umat Islam dalam menjalani kehidupan beragama di era modern serta gempuran arus globalisasi dan perubahan sosial yang cepat dibarengi dinamika ...

Pendidikan anti-korupsi untuk perguruan tinggi

FUNDAMENTALS OF SCIENCE KONSEP DASAR IPA UNTUK PENDIDIKAN AWAL

Menalar Problem Pendidikan dan Bahasa

Adapun penulis buku ini, Florianus Dus Arifian, telah mengangkat tiga paradigma pendidikan kontemporer dengan tiga karakter dasarnya: humanis, demokratis, dan kritis. Karakter humanis pendidikan diangkat oleh penulis dalam tulisan-tulisan, seperti: “Kemandirian Belajar sebagai Nilai Adiluhung Pendidikan, Kekuatan Hati Sang Guru, Guru Berwawasan Multikultural sebagai Penangkal Radikalisme, Ruang tersembunyi Pendidikan sebagai Sumber Pembelajaran, Indikator Kompetensi Sikap Dieksplisitkan, Di Balik Penilaian Pembelajaran Kurikulum 2013, Penilaian yang Menggali Potensi”. Adapun karakter demokratis pendidikan ditampilkan dalam tulisan-tulisan: “Profil Guru Generasi Emas, Guru Bertumbuh dalam Kebersamaan, Memaknai Penghapusan UN, Gugatan bagi Ketertutupan Pendidikan”. Beberapa tulisan lainnya menggugat tema pendidikan kritis, seperti: “HOTS, Peradaban, dan Pendidikan, Memberi Ruang bagi HOTS, Konteks Baru untuk Memijahkan HOTS, Membenahi LPTK, Mari Melihat Substansi Buku, Tematik dan Tematik Intergratif Berbeda”. Saya patut mengangkat jempol dan mengucapkan profisiat kepada Florianus Dus Arifian atas ulasan-ulasannya yang, menurut saya, sangat substansial dan kritis tentang masalah pendidikan dan bahasa.

... bahasa asing yang tidak terkontrol atau bahasa Indonesia yang jauh dari prinsip baik dan benar , sementar di sisi lain ada mimpi besar untuk menginternasionalkan bahasa Indonesia . Hal yang pasti adalah generasi bangsa Indonesia ...